Накануне в кабинете педагога-психолога наши младшие воспитанники рассуждали на тему радости и развивали сенсомоторные навыки!

С помощью дидактических игр и раздаточного материала ребята учились управлять движением и эмоциями, развивали мелкую моторику рук и тактильно-двигательное восприятие, совершенствовали зрительные анализаторы.

А беседуя о радости малыши поделились своим пониманием этого слова и попытались его описать, как «сладости», «мультики», «качели-карусели» и всякие «современные гаджеты»…